プログラム
9月28日（土）
■特別講演
1号館140教室
- SL (14:00～15:30)
- 脳機能から考える音声○今泉 敏（東京医療学院大学教授・前 日本音声学会会長）
■公開シンポジウム
1号館140教室
- 座長：企画・司会：上斗晶代（県立広島大学）
- PL1 (15:45～17:45)
- 趣旨説明：小学校英語教育導入から現在までの経緯と課題○上斗 晶代（県立広島大学）
- PL2 (15:45～17:45)
- 英語学習入門期における音声教育について○西尾 由里（名城大学）
- PL3 (15:45～17:45)
- 小学校英語教育の現状，課題，展望 −発音の学習と指導を中心に—○俣野 知里（京都教育大学附属桃山小学校）
- PL4 (15:45～17:45)
- 小学校英語音声指導と評価のあり方○山内 豊（創価大学）
9月29日（日）
■口頭発表
A会場（1号館 131教室）
- 座長：東淳一・山本誠子
- A1 (10:00～10:35)
- 日本語母語話者の英語韻脚におけるリズム制御○小西 隆之，近藤 眞理子（早稲田大学）
- A2 (10:40～11:15)
- 日本語の中和環境における/ f /, / h /の知覚 － 後続母音とのcross-splicingによる検証○青柳 真紀子1，WANG Yue2（1獨協大学，2サイモン・フレーザー大学）
- A3 (11:20～11:55)
- Acquiring jaw movement patterns in a second language: Some lexical factors○Wilson Ian1，Erickson Donna2，川原 繁人3，桃生 朋子4（1会津大学，2ハスキンスラボ，3慶應義塾大学言語文化研究所，4国際基督教大学）
- 座長：牧野武彦・峯松信明
- A4 (13:30～14:05)
- 複数人の英単語同時発声における音声の物理的評価と心理的評価○高野 佐代子（金沢工業大学）
- A5 (14:10～14:45)
- 英語音声教育におけるTTS合成音声の活用とその問題点○東 淳一（神戸学院大学）
- 座長：竹内京子・生駒美喜
- A6 (16:15～16:50)
- 日本語における発話リズムの異常性について―運動障害性構音障害の発話をとおして―○難波 文恵（川崎医療福祉大学大学院）
- A7 (16:55～17:30)
- 通常小学校在籍の聴覚障害児童の英語分節音産出エラーの特徴－摩擦音・破擦音の観察を中心に－○河合 裕美1，高山 芳樹2（1神田外語大学，2東京学芸大学）
■口頭発表
B会場（1号館 132教室）
- 座長：籠宮隆之・松田真希子
- B1 (10:00～10:35)
- ベトナム語の声調記号は日本語アクセント表記に応用できるか○ドワンレ ホワイアイン（南山大学大学院）
- B2 (10:40～11:15)
- 台湾閩南語話者の日本語の清濁の聞き分けについて○孫 政政（國學院大學大学院）
- B3 (11:20～11:55)
- 日本語の母音/a//e/の産出混同における先行子音及び漢字音の影響 ー中国華北東北方言学習者を中心にー○李 恵（首都大学東京大学院）
- 座長：久野眞・竹内はるか
- B4 (13:30～14:05)
- 高知県伊豆田神社付近の方言の複合動詞のアクセント○高山 林太郎（埼玉学園大学）
- B5 (14:10～14:45)
- 岐阜県旧益田郡方言のアクセントにおける２拍名詞(0)型と(2)型の区別 ―明治生まれ話者の録音資料から―○福井 玲（東京大学）
- 座長：久野マリ子・波多野博顕
- B6 (16:15～16:50)
- プリキュア名と両唇音の音象徴○川原 繁人（慶應義塾大学）
- B7 (16:55～17:30)
- 日本語ラ行子音の調音：リアルタイムMRIによる観察○前川 喜久雄（国立国語研究所）
■口頭発表
C会場（1号館 133教室）
- 座長：田中真一・松井理直
- C1 (10:00～10:35)
- Vowel length contrast in Drenjongke○李 勝勲1,2，Guillemot Céleste3,1，Lai Audrey1，淺井 穂香1，佐藤 琴音1（1国際基督教大学，2ヴェンダ大学，3大東文化大学）
- C2 (10:40～11:15)
- Perception of a non-salient place contrast in Tshivenda by Xitsonga speakers○鈴木 成典1，李 勝勲1,2（1国際基督教大学/，2ベンダ大学）
- C3 (11:20～11:55)
- 日本語母語話者によるロシア語の無声舌頂阻害音の知覚○VAKHROMEEV ANATOLII（上智大学）
- 座長：高橋康徳・朱春躍
- C4 (13:30～14:05)
- ベトナム語北部方言における「短母音＋舌背音」の韻について○山岡 翔1,2（1京都大学大学院，2日本学術振興会）
- C5 (14:10～14:45)
- まとまった文における中国語イントネーション：文タイプに基づいて○服部 拓哉（大阪大学大学院）
- 座長：中川千恵子・田川恭識
- C6 (16:15～16:50)
- 韓国語ソウル方言における語中閉鎖音の知覚○邊 姫京（国際教養大学）
- C7 (16:55～17:30)
- 朝鮮語ソウル方言における語頭破裂音の新しい音響パラメータの提案○山崎 亜希子（早稲田大学）
■ポスター発表
ポスター会場（1号館 143教室）
- 座長：船津誠也・林良子
- P1 (14:50～16:10)
- 日本語の韻律における下降傾向に関する一検討―東京方言と秋田方言を比較して―○木元 めぐみ1，ALBIN Aaron2，林 良子2（1神戸大学大学院，2神戸大学）
- P2 (14:50～16:10)
- ベトナム人日本語学習者による名詞アクセントの産出○グェン ティ フェン チャン（大阪大学大学院）
- P3 (14:50～16:10)
- 音節構造から生じる音象徴：赤ちゃん用オムツの名前の分析○熊谷 学而1，川原 繁人2（1明海大学，2慶應義塾大学言語文化研究所）
- P4 (14:50～16:10)
- ミャンマー人日本語学習者の[tsɯ]・[sɯ]音の聞き取りに関する一考察○金 瑜眞1，丸島 歩2（1東京大学，2大阪経済法科大学）
- P5 (14:50～16:10)
- 女性声優が女性および男性役を演じた音声の母音の音響的特徴○丸島 歩（大阪経済法科大学）
- P6 (14:50～16:10)
- 長音と促音の知覚における隣接要素間の同化効果：実験デザインの影響の検証○石橋 頌仁1，竹安 大2（1福岡大学学部生，2福岡大学）
- P7 (14:50～16:10)
- 英語音声習得の分析と発音訓練の効果測定 ―中学校英語科教員と教職課程学生の英語習得において―○須藤 路子1，籠宮 隆之2，堀 智子1（1順天堂大学，2国立国語研究所）
- P8 (14:50～16:10)
- 音声学の教科書の小道具をつくる○竹内 京子1，木村 琢也2（1國學院大學，2清泉女子大学）
- P9 (14:50～16:10)
- 「円唇性」生成の決定的要因は何か TC model共鳴管による[i/y]の生成・知覚実験○朱 春躍，呉 琪（神戸大学）
- P10 (14:50～16:10)
- 謡の鼻的破裂音：音響と構音の特徴○吉田 健二，坂本 清恵（日本女子大学）
- P11 (14:50～16:10)
- 中国語母語話者による日本語アクセントの知覚：拍数とアクセント型に着目して○王 睿来1，林 良子2，磯村 一弘3，新井 潤4（1南京師範大学，2神戸大学，3国際交流基金日本語国際センター，4国際交流基金ベトナム日本文化交流センター）
- P12 (14:50～16:10)
- モンゴル語アクセント研究のためのデータベースとＣＣ音節構造○玉 栄1,2（1内モンゴル大学，2国立国語研究所）
- P13 (14:50～16:10)
- Mora timingの誤謬○大竹 孝司（イー・リスニング研究所）